亲爱的经济学第二学位“经双”班的同学们：

首先，我真诚欢迎各位同学到清华经管学院来攻读经济学第二学士学位。今天，我们在这里举行专门的“经双”开学典礼，这还是第一次。紧接着我们举行“经双”的入学导向，全面和系统地介绍“经双”培养理念和培养方案，使大家在进入“经双”的第一时间对这个项目有一个整体的了解。今后，我们每年都将专门为“经双”举行开学典礼和入学导向活动，让同学们从进入“经双”一开始就感受到经管学院的吸引力。

今年进入经济学第二学位的同学是我们学院自2006年开办此项目以来的第六级学生。从2006到2010年的五年间，我们学院每年招收150名左右的“经双”学生，累计共招收了700多名。由于我们的“经双”项目越办越好，也由于对于具有经济学背景的复合型人才的市场需求不断扩大，今年报名人数高达500人。因此，我们学院作出决定，从今年起招生从每年150人扩大到300人。如果包括在座的新入学的同学们，我们的经济学第二学位项目累计招生人数已经超过了一千人。他们来自清华大学招收本科生的所有院系，而且都十分优秀，其中不乏各院系中的年级前5名，也不乏多才多艺的学生。

经济学第二学位项目是我们学院本科教育的重要项目，受到学院的高度重视。五年来，这个项目的培养方案日趋成熟，并形成了一系列的办学优势。在课程设置方面，除了6门必修课和为“经双”单独开设的选修课之外，学生还可以修学院为经济学第一学位学生开设的专业课。学院还专为文科生开设计量经济学导论课，并配备专门教师讲授数学课。在教学管理方面，学院专门安排一位教师担任“经双”项目学术协调人，学院对“经双”学生分班，并配备了班主任和辅导员。学院还建立了单独的经济学第二学位成绩单，便于学生使用。另外，学院开设“与院长共进下午茶”的“经双”专场，学院吸收“经双”学生参加“优秀人才培养计划”，鼓励“经双”学生报考经管学院的硕士与博士项目，参加“优秀大学生夏令营”。在毕业的时候，学院为经济学二学位学生举行专门的毕业典礼、毕业生座谈会，学院的校友办公室为“经双”学生开设校友帐号。

“经双”学生在毕业后有十分广泛的发展前程。有的同学选择在自己的第一学位专业继续深造，也有的同学选择与经济、金融相关的专业攻读硕士或博士学位。在出国留学方面也有很多选择，比如在今年，电子系的张源璞去了美国芝加哥大学攻读金融数学硕士，外文系的金玉洋去了英国剑桥大学攻读规划与增长硕士，建管系的闫伟去了日本东京大学攻读经济学硕士。在此之前，2010年外文系的马怡青去了英国伦敦政治经济学院，2009年工业工程系的周艺嘉去了美国斯坦福大学；2008年机械工程系的吕中进去了美国杜克大学。这从一个方面说明经济学第二学位为同学们今后的专业选择开辟了新的窗口。

今天，在同学们刚刚踏入经管学院的时候，我想谈一谈对经济学第二学位的一些思考，希望对同学们有所启发。同学们选择到经管学院来攻读经济学第二学位，出于各种动机，可能是出于好奇，也可能是想丰富知识结构。在第一学位的学习负担不轻的情况之下选读经济学第二学位，在时间和精力上都要有额外投入。为了获得最大收益，同学们应该首先明确要学什么。在我看来，选择经济学第二学位，可以获得的东西会远远超出同学们目前的预期。在我看来，它不只是一个方面，而是至少有三个方面。

首先当然是学习另一门专业，即经济学专业。经济学是一门不同与你们的第一学位的一门专业，是一门非常有趣同时又十分有用的学科。你们的第一学位是工科、理科、医科、或其他文科。经济学则属于文科中的社会科学，经济学也被称为“社会科学的皇冠”，因为它是发展较为成熟的一门社会科学。在经济学门类下，有多个学科领域，比如宏观经济学、微观经济学、计量经济学、金融学、劳动经济学、国际经济学、发展经济学等。在每一个领域，我们学院都开设了专业课程，供同学们选修。同学们在第一专业之外又选修了经济学专业，并在其中至少一个领域有所专长，这对你们成为“复合型”人才，增加在就业市场上的竞争力，都很有帮助。这可能是你们之中多数选择“经双”的初衷。

不过，学习“经双”的意义不只是学习专业知识。我想说的第二个方面是领悟另一种思维方式，即经济学的思维方式。也许你们现在并不意识，但不少“经双”同学到毕业时意识到了，从“经双”学到的，除了专业知识以外，还有更有一般意义的经济学的思维方式。经济学以资源的稀缺性为基本假设，以理性分析为出发点，有一整套的理论推理方式和经验数据检验方法，关于人的行为和社会问题，不仅是经济问题，它会帮助你发现从来没有想到过的答案。如果你的第一专业是环境或者能源，你过去是从工程和技术角度来分析环境和能源问题。经济学为你打开了另一扇窗，告诉你除了工程技术因素外，价格、需求和市场也是重要的因素。比如，时间也是有价格的，环境治理的时机和力度与人的“折现率”（discount rate）有关。再比如，污染权利拍卖这种市场调节机制可以更有效率地改善环境。

除了学习另一门专业和领悟另一种思维方式之外，我要说的第三个方面是感受另一样文化，即清华经管学院的文化。当你们进入“经双”学习后，当你们接触到经管学院的学生和老师后，你们会发现经管学院的感召力。经管学院不是一个只认金钱，不求理想的地方，经管学院也不是一个风气浮燥的地方。经管学院是一个有理想、敢创新、有作为的学院。特别是在本科教育方面，学院更为突出。清华大学在2009年确定经管学院为本科教育改革试点学院。经管学院率先推出本科教育改革方案，取得显著效果，也获得了学校和其他院系的认可。

这与学院的历史有关。经管学院的源流是清华学校在1925年第一批建立的17个系之一的经济学系。我国著名经济学家、经济学教育家陈岱孙先生长期担任系主任。今年在清华百年校庆期间，我们也纪念了经济学系建立85周年。我们学院十分珍惜并且秉承老清华经济学系的传统。清华经管学院于1984年成立，朱鎔基教授担任首任院长，长达17年，他今天仍然是学院的顾问委员会名誉主席。在朱鎔基院长的领导、关心和影响下，学院发展迅速，逐渐形成自己的文化。这既是继承清华传统的文化，也是敢于创新的文化。我想在这里特别强调这个文化中的以下两点，请同学们特别关注。

首先是我们学院践行“为人”先于“为学”的理念。上个星期9月8日出版发行了《朱鎔基讲话实录》，其中五篇文章与清华相关，四篇与经管学院有关。在这些文章中，朱院长多次强调“为人”在大学教育中的重要性，他还特别引述自己在清华电机系学习期间系主任章名涛教授的话，教导学生首先是要学“为人”，然后才是学“为学”。“为人”有多方面，多层次，首先是要讲真话，讲实话，不讲假话，不讲空话。这是我读《朱鎔基讲话实录》后最深切的感受。朱院长在今年4月22日回学院与师生校友交谈时，反复强调的正是“讲真话”、“讲实话”。所以，“为人”先于“为学”，“为人”从“讲真话”开始，这是我们经管学院文化中的重要组成部分。

第二是我们学院鼓励学生的“个性发展”。我们不仅努力按照每一位学生的个性特点去培养，我们也乐见学生依据符合自己个性特点去成长。在座的同学们选择“经双”本身就说明大家比较有“个性”，因为你们都希望在第一学位之外有不同的发展。这是一个好的开端。不过，我们也应意识到，“个性发展”还受到各种因素制约。今年初，我在《清华大学教育研究》杂志上发表论文“论大学本科教育改革”，其中列举了目前不利于学生“个性发展”的一些因素，包括“听话出活”的文化、“求全责备”的倾向、“学分积”的导向、“素质测评”带来的心理压力、“羊群效应”的从众行为。在经管学院，我们认识到这些问题，并采取一些措施试图改变。比如，我们努力淡化学分积的作用，我们宽容学生多样化的选择，我们鼓励“独立之精神、自由之思想”的学术品格，等等。

应该说，以上这两点，“为人”先于“为学”和鼓励“个性发展”，都体现了教育的目的是为了发展人，这在本质上就是“以人为本”。所以，在某种意义上，经管学院的文化是一种“以人为本”的文化。感受这样的一种文化，应该是同学们学习“经双”过程中的第三个方面。

同学们：

当你们选择了经济学第二学位，你们选择了一条更为丰富的学习路径和人生道路。请你们千万不要只顾上课、做题、挣学分、拿学位，这就可惜了大好的机会。今天我想说的是，学习另一门专业，领悟另一种思维方式，感受另一样学院文化，这三个方面的结合是你们在清华读“经双”时可以同时获得的。不过，要同时获得这三方面也不容易，你们既要用心，还要努力。如果能够做到的话，当你们毕业的时候，你们会对自己今天的选择感到自豪；当你们在几十年后回想人生的时候，你们会对自己当年的选择感到庆幸。

再次欢迎同学们加入清华经管学院的大家庭。祝同学们的“经双”学习经历为你们在清华的人生增添光彩。

谢谢大家。